为进一步加强心理健康教育骨干队伍建设，提升班级心理委员的自身素质和工作能力，夯实学校心理健康教育工作基础，4月5日—5月8日，我校组织2018级、2019级、2020级全体心理委员共计675人参加全国高校心理委员工作平台的线上学习，现均已通过考核。

本次心理委员MOOC学习依托“全国高校心理委员工作平台”进行。心理委员通过平台进行《心理委员的角色与定位》《常见心理问题的症状及识别》等十四个专题的线上学习，完成配套试题，并考核合格后，可申请由中国心理学会心理危机干预工作委员会颁发的合格证书。培训期间，同学们积极在规定时间内保质保量、认真的完成了培训的相关任务。目前我校675名心理委员已经全部完成学习并取得资格证书。

同学们也纷纷表示自己受益良多，不仅对心理委员职位的定位更加清楚，了解到心理委员的重要性和自己的主要职责，而且将更有信心为同学服务，进一步配合辅导员老师的工作，及时发现并解决同学们的心理健康问题。

学生处负责人表示，各二级学院要把心理委员作为学生干部的重要组成部分，建设好，作用发挥好，关注每一个同学的心理健康状况，及时发现身边同学是否存在异常并及时上报，尽到“关注-倾听-反馈-陪伴”的责任，实现互帮互助，共同成长。

近年来，我校采取有力措施，积极构建“学校-学院-班级-宿舍”四级心理健康教育网络，700余名学生心理健康骨干活跃在大学生心理健康教育第一线。此次心理委员MOOC培训是我校心理育人的又一创新性举措，将有效促进我校朋辈心理辅导工作开展。